• Tous les films 2016
    Selection en cours
    • Les films Invités
    • Jeunes Publics
    • ₪Notre sélection "scolaire" de la 12 édition pour le Jeune public

            

    • Pour la troisième fois, pour cette 12e édition, les élèves du premier degré sont accueillis sur le Festival européen du film d’éducation pour une séance qui leur est entièrement dédiée. une double programmation, pour les 5-7 ans et pour les 8-11 ans est proposée.

      Les enfants des centres de loisirs de la ville d’Évreux sont à nouveau accueillis sur le Festival européen du film d’éducation. Des séances leur sont essentiellement dédiées. Les enfants peuvent y découvrir différentes oeuvres selon leurs âges. C’est toujours une offre artistique de qualité qui leur est proposée. Les films choisis par le comité de sélection « Jeunes publics », toucheront à la fois la sensibilité et la réflexion de ces jeunes spectateurs. À noter que les animateurs des accueils de loisirs de la ville sont associés en amont dans la démarche du projet. Ils pourront ainsi prolonger les séances. Les plus jeunes (6-8 ans) pourront découvrir un programme de six films d’animation français, brésilien, belge et suisse. Les plus grands (9-12 ans), assisteront également à la projection de six films, venant de France, d’Irlande, de Finlande et de Belgique.

    • Projections Jeune public : courts-métrages pour les scolaires

      Des séances pendant le temps scolaire des enfants

      Pour cette 12e édition, des élèves du premier degré sont accueillis, pour la troisième fois consécutive et de manière renforcée (trois séances), sur le Festival Européen du Film d’Education, sur des séances qui leur sont essentiellement consacrées.

      Au regard de la demande des enseignants et du DASEN, et sous l’impulsion des Ceméa, deux programmations sont proposées pour les CP-CE1 et les CE2-CM2. Avec le soutien du Rectorat et du réseau CANOPÉ, les enseignants se réunissent en amont du festival pour échanger sur les films et leur exploitation possible dans leur classe et établissement (en appui sur des dossiers pédagogiques réalisés par les Ceméa). Ce travail, mené avec des formateurs militants des Ceméa, pourra se poursuivre au-delà du festival, dans le cadre de projets développés autour des thématiques abordées dans les films.

      Pour les CP et CE1 : Une projection de 36 minutes, avec les films suivants :
      - Une autre paire de manches, un film de Samuel Guénolé
      - Looks, un film de Susann Hoffmann
      - Moroshka, un film de Polina Minchenok
      - La Soupe au caillou, un film de Clémentine Robach
      - Crabe-phare , un film de Gaëtan Borde, Benjamin Lebourgeois, Claire Vandermeersh, Alexandre Veaux, Mengjing Yang

      PDF - 1.4 Mo

      Présentation des films pour les CP et CE1


      Pour les CE2-CM2 : une projection de 63 min, avec les films suivants :
      - Ti coq, un film de Nadia Charlery Tigres à la queue leu-leu Benoît Chieux
      - The girl who spoke cat, un film de Dotty Kultys
      - Espace, un film de Eléonor Gilbert Dina Velikovskaya
      - Que dalle, un film de Hugo de FAUCOMPRET, Caroline CHERRIER, Arthus PILORGET, Éva LUSBARONIAN, Johan RAVIT
      - Vidéo_souvenir , un film de Milena Mardos

      Dossier Pedagogique - Teaching Ressources
      PDF - 2 Mo

      Présentation des films pour les CE2 - CM2

      Projections et rencontres citoyennes avec les collégiens de l’Eure

      Deux rencontres sont prévues cette année avec des collégiens de l’Eure, portant sur le thème du « vivre ensemble », de la tolérance, et du regard adolescent sur le monde des adultes, qui questionnent la notion de bonheur. Elles sont notamment organisées en partenariat avec le Défenseur des Droits.
      L’une des séances, pour les 6e-5e, présentera Ma Vie de Courgette autour des droits de l’enfant. La seconde séance, pour les 4e-3e, présentera le film italien Banana, en présence du réalisateur (sous réserve). Il s’agit de mener un travail d’éducation sur les questions soulevées par le film, à travers une rencontre-débat avec les collégiens après la projection.

      La démarche construite avec les enseignants et animée par les Ceméa et les équipes du Défenseur des Droits, s’appuie sur trois moments spécifiques :
      - Un travail d’abord en classe, conduit par les professeurs. Ces derniers peuvent visionner le film choisi, en amont et préparent leurs élèves à la séance de projection du film et à la rencontre-débat qui suit la projection. Ils peuvent appuyer leur travail sur un dossier pédagogique dont les objectifs sont d’appréhender les différentes facettes de la thématique du « vivre ensemble » et de la tolérance, d’en comprendre les enjeux notamment en passant par le « faire-ensemble », en lien avec la Convention internationale des Droits de l’enfant.
      - La projection des films, pendant le festival, dans la grande salle du cinéma Pathé.
      - Un débat suite à la diffusion de chacun des films Ma Vie de Courgette etBanana, animé par deux Jeunes ambassadeurs des droits de l’enfant (JADE) avec les collégiens des classes participantes.


      These meetings are organised in particular with the Defender of Rights. One of these meetings, intended for 6th-5th forms, will presentMy life as Courgette dealing with children’s rights. The second one, for 4th-3rd forms will present the Italian film Banana, the film director being present (to be confirmed). The purpose is to develop education on the themes dealt with in the film, through a debate with the college pupils after the projection.
      The proceeding carried out with the teachers and moderated by the Ceméa and the teams of the Defender of Rights, are articulated in three specific moments :
      - First, work in the classroom conducted by the teachers. The latter can see the film chosen, and so prepare their pupils to the projection of the film and the debate which follows the projection. They can use the documents of a pedagogic dossier whose objectives are to grasp the different aspects of the theme of “living together” and tolerance, to understand what is at stake, in particular by way of “doing together”, in relationship with the International Convention of Children’s Rights.
      - The projection of the films, during the festival, in the large auditorium of the Pathé cinema.
      - A debate after the projection of the films My life as Courgette and Banana, moderated by two young ambassadors of Children’s Rights (JADE) with the college pupils of the participant classes.

      Pour les 5-7ans en Centre de loisirs : une projection de 51 min
      - Reine Popotin (la) un film de Maja Gehrig
      - Renard Minuscule ( Le) un film de Maja Gehrig
      - Cravate (La) - Tie (The) Un film de An Vrombaut
      - Cage (la) Un film de Loïc Bruyère
      - Caminho dos gigantes (Way of giants) un film de Alois Di Leo

      Présentation des films pour les 5-7ans en Centre de loisirs

      Pour les 8-10 ans en Centre de loisirs : une projection de 68 min
      -  Cul de bouteille, Un film de Jean-Claude Rozec - Avec Dominique Pinon
      - De longues vacances, Un film de Caroline Nugues-Bourchat
      - Fear of flying, Un film de Conor Finnegan
      - Moustache ( La ) - Viikset, Un film de Anni Oja
      - Sucre (Le ), un film de Raphaël Médard
      - Chez moi, Un film de Phuong Mai Nguyen

      Présentation des films pour les 8-10 ans en Centre de loisirs

      Pour les Collégiens (6e-5e) : une projection de 81min
      - Mule têtue et la télécommande (La) - A mula teimosa e o controle remoto Un film de Hélio Villela Nunes
      - Ma Vie de Courgette, Un film de Claude Barras

      Dossier pédagogique - Teaching Ressources
      PDF - 3.9 Mo

      Présentation des films pour les collégiens (6ème et 5ème)


      Pour les Collégiens (4e-3e) : une projection de 93min
      - Jonas and the sea (Zeezucht) Un film de Marlies van der Wel
      - Banana, Un film de Andrea Jublin

      Dossier pédagogique - Teaching Ressources
      PDF - 2.8 Mo

      Présentation des films pour les Collégiens (4e-3e)

    • Les Ceméa coordonnent l’organisation du Festival,
      animé par un comité de pilotage des partenaires locaux et nationaux.
    En partenariat
    Avec le soutien de
    Avec la participation de
    Avec le parrainage